competenze chiave musicale scuola primaria

Cogliere funzioni e contesti della musica e dei suoni nella realtà (cinema, televisione, computer). De Zerbi Milone Palmi (RC) PTOF 2019/2022 CURRICOLO VERTICALE DELLA COMPETENZA NELLA PROGRESSIONE DEI TRE ORDINI DI SCUOLA Scuola dell’Infanzia Scuola Primaria Scuola secondaria di primo grado Raggruppare e ordinare secondo criteri diversi, confrontare e valutare COMPETENZE CHIAVE Scuola dell’infanzia primaria e secondaria di I grado Anno scolastico 2018/2019 La scuola un luogo dove pensare, immaginare, fare; un luogo dove l’accesso alla conoscenza sia considerato strumento di libertà e giustizia; un luogo dove “i giovani non sono vasi da riempire ma fiaccole da accendere” (Quintiliano) 2 INTRODUZIONE L’Istituto … Traguardi per lo sviluppo delle competenze … … CURRICOLO MUSICA SCUOLA PRIMARIA CLASSE PRIMA Competenze Conoscenze Abilità L’alunno discrimina semplici suoni/rumori/silenzio legati alla vita quotidiana e all’ambiente che lo circonda. Sperimentare … Sviluppare interesse per l’ascolto della musica attraverso attività di percezione e produzione musicale utilizzando voce, corpo, strumenti musicali convenzionali e non. In considerazione dell’adozione del nuovo documento di certificazione delle competenze al termine della scuola primaria e al termine del primo ciclo di istruzione (Decreto MIUR 3 ottobre 2017), i docenti dei due ordini di scuola hanno elaborato un curricolo verticale per competenze. 6. Tali competenze chiave (chiamate anche, per comodità, “Competenze Europee”) devono essere acquisite in ambienti di educazione formale e informale, in primis la scuola. 1.3 Sollecitare gli … Sono competenze trasversali, comuni a tutte le discipline ed ordini di scuola: infanzia, primaria, secondaria di primo grado. 23 maggio 2018 Quadro delle competenze chiave … Inizia a distinguere il suono dal rumore e la pausa. SCUOLA PRIMARIA . Competenze chiave di cittadinanza (D.M. SCUOLA PRIMARIA Classe Quarta AMBITO TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA – – – E Eseguire collettivamente e individualmente brani vocali oL’alunno/a esplora, dis rimina ed elaora eventi sonori dal punto di vista qualitativo, spaziale e in riferimento alla loro fnte. Nella progettazione di tale curricolo sono state sviluppate le competenze chiave europee, … 2 IC PRIMO LEVI VERONA CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE – ESPRESSIONE MUSICALE DISCIPLINA DI … Le competenze chiave di cittadinanza sono promosse nell’ambito di tutte le attività di apprendimento, utilizzando e finalizzando opportunamente i contributi che ciascuna disciplina può offrire. FINE SCUOLA PRIMARIA: COMPETENZE SPECIFICHE Leggere, comprender, produrre ed interpretare musica di vario tipo. 2 COMPETENZE CHIAVE PER L’APPRENDIMENTO PERMANENTE In base alle priorità stabilite nel RAV (2017/2018), in linea con gli obiettivi strategici del POF e le azioni previste nel Piano di Miglioramento, si lavorerà sulle competenze chiave per … Competenze chiave - Scuola Primaria Progetto musicale Educare all’ascolto; memorizzare, utilizzare, riconoscere e collocare le note sul pentagramma; valutare, utilizzare, memorizzare e inventare sequenze ritmiche; sviluppare l’attività vocale tramite canti; imparare a suonare il flauto Regolamento recante indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione (D.M. Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative … Raccomandazioni per la continuità INFANZIA-PRIMARIA . Il … n. 742 del 3 ottobre 2017). Le competenze europee sono le competenze chiave atte a formare l’individuo. certificazione delle competenze nella scuola primaria (art. Pagina 2 di 7 CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE – ESPRESSIONE ARTISTICA E MUSICALE DISCIPLINE DI RIFERIMENTO : Arte e immagine DISCIPLINE CONCORRENTI: tutte TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE … pag. COMPETENZE CHIAVE PER L’APPRENDIMENTO PERMANENTE (Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio del 18 dicembre 2006) Scuole: Infanzia, Primaria e Secondaria I grado Il percorso metodologico-operativo progettuale seguito per la costruzione del curricolo, ha coinvolto l’intero Collegio secondo una tempistica e un format condiviso: 1. 8, c. 1) e nella scuola secondaria di primo grado (art. TADINI CAMERI COMPETENZE DA CERTIFICARE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA (modello nazionale allegato alla C.M. Alla luce delle nuove Indicazioni per il Curricolo per la scuola dell’Infanzia e del primo ciclo d’istruzione e delle Competenze chiave europee definite dal Parlamento Europeo e dal Consiglio Europeo (18/12/2006), la nostra Scuola è chiamata ad elaborare il CURRICOLO VERTICALE di istituto al fine di garantire agli alunni un percorso formativo COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA COMPETENZE CHIAVE EUROPEE … C omprende e … Le competenze per l’eserizio della cittadinanza attiva sono promosse ontinuamente nell’am ito di tutte le attività di apprendimento, utilizzando e finalizzando opportunamente i contributi che ciascuna disciplina può offrire. Ascolta semplici brani e cerca di muoversi utilizzando il proprio corpo. Riproduce con la … n. 254 del 16 novembre 2012). n. 139 del 22 agosto 2007). CURRICOLO SCUOLA PRIMARIA con riferimento alle Competenze chiave europee e alle Indicazioni Nazional i 2012 COMPETENZE DI MUSICA . n.3/2015) COMPETENZE DEFINITE IN MODO ESSENZIALE E SEMPLIFICATO COMPETENZE EUROPEE CONNESSE CON LE COMPETENZE DEL PROFILO 1 Ha una … CURRICOLO PER COMPETENZE CHIAVE EUROPEE DI CITTADINANZA – SCUOLA PRIMARIA 1. SCUOLA DELL’INFANZIA E PRIMARIA EVIDENZA OSSERVABILE: Conosenza di sé (Punti de oli, apaità…) COMPETENZA CHIAVE EUROPEE COMPETENZE DI CITTADINANZA LIVELLI DI PADRONANZA DESCRITTORI DI LIVELLO ATTRIBUITO Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare Imparare ad imparare 4 AVANZATO È pienamente consapevole delle … CURRICOLO SCUOLA PRIMARIA con riferimento alle Competenze chiave europee e alle Indicazioni Nazional i 2012 COMPETENZE DI ARTE E IMMAGINE . COMPETENZE CHIAVE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO AL TERMINE DELLA CLASSE TERZA DELLA SCUOLA PRIMARIA OBIETTIVI STRUMENTALI COMPETENZA 8 Consapevolezza ed espressione culturale. Competenze chiave Competenze disciplinari Obiettivi di apprendimento 1.Compe- tenze sociali e civiche 1.1.Sviluppare nei bambini/adolescenti un'etica della responsabilità che si traduca nell'applicazione delle norme e delle regole nel rispetto degli altri e dell'ambiente. INDICATORI DI VALUTAZIONE DI MUSICA SCUOLA PRIMARIA MUSICA CLASSE 1^ DIMENSIONI INDICATORI VOTO Ascoltare e riconoscere gli elementi costitutivi del linguaggio sonoro e musicale Ascolta e discrimina diversi fenomeni sonori in modo esauriente 10/9 Ascolta e discrimina diversi fenomeni sonori in modo corretto 8/7 Ascolta e discrimina diversi fenomeni … … Esso definisce le competenze che sono necessarie ai cittadini per la propria realizzazione personale, per la cittadinanza attiva, per promuovere la coesione sociale e anche l’occupabilità degli Stati Europei. Lavoro individuale Lavori di gruppo Circle time Canto e semplici strumenti Utilizza voce e/o strumenti in modo consapevole, ampliando con gradualità le proprie … 1.2 Favorire forme di cooperazione e solidarietà all'interno della famiglia, della scuola. SCUOLA PRIMARIA COMPETENZE CHIAVE EUROPEE DIMENSIONI INDICATORI LIVELLI s COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA Padronanza della lingua italiana e capacità di raccontare le proprie esperienze in un registro linguistico appropriato alle diverse situazioni P a rteci psca mbi c omunic tivi, ispett ndoil t uno ef l ss ggi chiari nti, i un registro il più possibile … COMPETENZE CHIAVE Profilo educativo, culturale e professionale (D. Lgs. RUBRICA DI VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE CHIAVE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA COMPETENZE CHIAVE EUROPEE DIMENSIONI INDICATORI LIVELLI COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA Comprensione e uso dei linguaggi di vario genere e dei linguaggi disciplinari. SCUOLA PRIMARIA MUSICA CLASSE PRIMA e SECONDA COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA: IMPARARE AD IMPARARE, PROGETTARE, COMUNICARE, COLLABORARE E PARTECIPARE, AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE, RISOLVERE PROBLEMI, INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI, ACQUISIRE ED INTERPRETARE L'INFORMAZIONE. Seguire con interesse, curiosità e piacere spettacoli di vario tipo (teatrale, musicali, visivi, di animazione ….). In entrambi i casi, in attesa della modulistica nazionale, è temporaneamente rimessa alle singole scuole l’elaborazione dei rispettivi modelli di certificazione •. 11, c. 2). PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE CLASSE TERZA SCUOLA PRIMARIA I.C. Sviluppare la Esplorare le diverse possibilità espressive della voce, di oggetti sonori e strumenti musicali imparando ad ascoltare se stesso e gli altri. COMPENTENZE CHIAVE EUROPEE SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA … (Indicazioni Nazionali per il Curricolo, Settembre 2012). Conosce semplici brani vocali. SCUOLA PRIMARIA TRAGUARDI /COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO FINE SCUOLA PRIMARIA Classe prima Classe seconda Classe terza Classe quarta Classe quinta CONOSCENZE NUCLEO: Fruire di eventi sonori. La chiave è un segno posto all’inizio di ogni pentagramma musicale (o anche all’interno di un brano), serve a determinare il nome delle note, e si dividono in 3 categorie: chiavi di FA (basso ebaritono) chiavi di SOL (violino e canto) chiavi di DO (soprano, mezzosoprano, contralto, tenore) Comunicazione nella madrelingua Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti: sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici. In relazione alle proprie potenzialità e al proprio talento si esprime negli ambiti motori, artistici e musicali che gli sono più congeniali. - Utilizza il corpo e la voce per riprodurre suoni, rumori, melodie - Canta in gruppo Usa la voce in modo originale e creativo Segue il tempo musicale e l’intonazione Segue in modo saltuario commettendo errori di attacco e intonazione Non partecipa; si distrae 9-10 8 7 6 Partecipare ai … CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE DISCIPLINARI Scuola Secondaria di Primo Grado - MUSICA- Classe Prima COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE Profilo dello studente al termine del Primo ciclo d’Istruzione: osserva ed interpreta produzioni artistiche; interpreta i sistemi simbolici e culturali della società; in relazione alle … Scuola dell’Infanzia Scuola Primaria Scuola Secondaria di Primo grado in relazione alle seguenti AREE DI COMPETENZA Competenze di Cittadinanza (esistenziali –relazionali – procedurali), ovvero assumere ruoli in una organizzazione, stabilire buone relazioni con gli altri, lavorare in gruppo e cooperare, perseguire Scuola Primaria COMPETENZE INDICATORI DESCRITTORI di VOTO VOTO Partecipare al canto corale. FINE SCUOLA PRIMARIA ABILITA' (OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO) Utilizzare voce, strumenti e nuove tecnologie sonore in modo creativo e consapevole, ampliando con gradualità le proprie capacità di invenzione sonoro-musicale. con riferimento alle Competenze Chiave Europee e alle Indicazioni Nazionali Competenze in MUSICA CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE MUSICALE . SCUOLA PRIMARIA PROGETTAZIONE PIANO ANNUALE PER COMPETENZE di MUSICA CLASSE PRIMA ANNO SCOLASTICO 2017/2018 . CURRICOLO SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO con riferimento alle Competenze chiave europee e alle Indicazioni Nazionali 2012 CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE ESPRESSIONE ARTISTICA MUSICALE . Il 18 dicembre 2006 la Gazzetta Ufficiale dell’Unione Europea ha pubblicato la Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente. Scuola primaria Competenze chiave europee: competenza alfabetica funzionale, competenza multilinguistica, ... musicale. CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE CHIAVE EUROPEE Fonti di legittimazione Il curricolo verticale per competenze chiave europee è stato elaborato dalla nostra scuola sulla base del rispetto della normativa vigente: 1settembre 2000 legge dell’Autonomia. Certificazione competenze primaria e primo ciclo (D.M. competenze , scuola primaria Sono 8 ferraboschi 2017 9. COMPETENZE CHIAVE CLASSE V SCUOLA PRIMARIA . 4 Curricolo d’Istituto per competenze chiave europee I.C. MUSICA CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE MUSICALE TRAGUARDI ALLA FINE DELLA SCUOLA PRIMARIA TRAGUARDI ALLA FINE DEL PRIMO CICLO L’alunno esplora, dis rimina ed … Scuole primarie Istituto Comprensivo Petritoli Rubriche di valutazione delle competenze chiave: ─Comunicazione nella madrelingua o lingua di istruzione ─Comunicazione nelle lingue straniere ─Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia ─Competenze digitali ─Imparare ad imparare ─Consapevolezza ed espressione culturale Certificaz. Il documento definisce 8 macro competenze, che in genere vengono chiamate più colloquialmente competenze … 59/2004).

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